一、宣传，明确意义。
二、引导，选择内容。
1．学生讨论交流。
2．确定活动内容。
A文学阅读类 B手工制作类。C社会实践类。 D乐器技能类。E书法绘画类。
3．隔天反馈。利用周四晨会课时间，交流周三学习、活动的内容，促进学生有效地利用好周三的时间。
4．在开展一段时间后，通过版报形式展示学生各自的学习内容。可以是照片，心得体会，作品等。
5．期末汇报演示。在期末时，邀请家长与学生一起分享学习成果。可以向同学与家长展示自己的绘画、书法、手工、科模等作品，也可以是现场演奏乐器。通过交流与分享，在相互学习促进的同时，也进一步激发了学生更高的学习热情。小学一年级文化墙可以在上面点缀着枚红色的花，很清爽，因为一年级的的墙上有一幅幅墙画，如果颜色太杂，就会显得太花哨。二年级教室整个板块比较多，我们当时就选择绿色为主打色，因为绿色很清新，学生们置身于其中，会比较平静，心情愉悦；而且对视力有好处。1、趣味知识，可以用彩色笔写上一些简短的科学知识，或是贴上一些图片，配上说明文字
2、优秀作品，把同学们写得好的字，画得好的画，得奖的照片都贴上去，还可以请同学们在旁边写上点评。
3、组织活动计划。一年级的课程太轻松啦，小同学们可以多想想点子，写在纸条上面，抽个时间大家投票，建立几个兴趣组织，每周搞一次兴趣活动。这块地方就是给这几个兴趣